۲. مرد واقعی می‌تواند از خودش و خانواده‌اش دفاع کند...

از دوری تو غمین و نالان هستیم
وز کردۀ خود کمی پشیمان هستیم
اصلیت ما را تو اگر می پرسی
از کوفه ولی مقیم ایران هستیم!
------------ --------- --------- --------- ----
ما لشگری از سلاح روسی داریم
در دوز و کلک رگ ونوسی داریم
هر جمعه که شد بیا که ما منتظریم
این هفته فقط نیا عروسی داریم
------------ --------- --------- --------- ----
از جور زمانه ما شکایت داریم
اندازۀ کوه و صخره حاجت داریم
ما مشکلمان گرانی و بیکاریست
آقا به نبودنت که عادت داریم...
------------ --------- --------- --------- ----
ما قیمت روز ارز را می دانیم
معیار بهای بورس در ایرانیم
فعلا دو سه روزیست هوا پس شده است
هر روز دعای عهد را می خوانیم
------------ --------- --------- --------- ----
صد موعظه کن ولی ز تسلیم نگو
از خمس و زکات و ضرب و تقسیم نگو
آقا تو بیا ولی فقط با یک شرط...
از آنچه که ما دوست نداریم نگو

فيفات سوان مون، يک عکاس تازه کار تايلندي است که بيش از دو سال تلاش کرد تا عکس مستندي از عادات غير معمول اين پرنده ماهيگير گوش آبي به دست آورد

>>زیبایی های غفلت شده
>>    یکی از صبح‌های سرد ماه ژانویه سال ۲۰۰۷، مردی در متروی واشنگتن، در حال نواختن ویولن بود
>>    او در مدت ۴۵ دقیقه، شش قطعه از باخ را نواخت
>>    در این مدت، تقریبا دو هزار نفر وارد ایستگاه شدند که بیشتر آنها در حال رفتن به سر کارشان بودند
>>    کمی به عکس العملهای آنها دقت کنید
>>    یک مرد میانسال، متوجه نواخته شدن موسیقی شد و سرعت حرکتش را کم کرد. چند ثانیه ایستاد، سپس عجله کرد تا دیرش نشود
>>    چند دقیقه بعد...

روح ایرانی!

سازگاری ایرانی!

چاپ بیستم کتاب " چرا در مانده ایم " جامعه شناسی خودمانی نوشته حسن نراقی را می خواندم به صفحه ۲۳ رسیدم که یادی از کتاب "سازگاری ایرانی" نوشته روانشاد مهندس بازرگان شده بود که به خلاصه این اثر ارزشمند دست یافتم - حیفم آمد خواندن آن را حتی اگر آن را قبلاً نیز خوانده اید دریغ کنم، نوشته ای که نزدیک به ۵۰سال قبل (سازگاري ايراني، 1343، شركت سهامي انتشار (م.آ.4) باز می گردد.

... خیلی از درس خوانده ها تقصر نابسامانی ها و عقب افتادگی ها را بگردن امثال اسکندر، حمله اعراب، چنیگیز، تیمور و بالاخره سیاست خارجی و استعمار قرن اخیر که تماما از خارج وارد شده است، می اندازند. در قدیم نیز پای قسمت و تقدیر یا فلک غدار را پیش می کشیدند. در حالی که حوادث و عوامل خارجی،چه آسمانی و چه انسانی، اولا برای همه ملت های دنیا بوده و هست و ثانیا با قبول اینکه موثر است تازه یکطرف قضیه را تشکیل می دهد. طرف دیگر قضیه که از تقابل و ترکیب یا عکس العمل آن با طرف اول، سرنوشت شخص یا ملت را تعیین می نماید، خود مردم اند.
هر کس تحت تاثیر رفیق خود واقع می شود و دیر یا زود و کم یا زیاد، خلق و خوی او را می گیرد. در اینجا منظور ما از رفیق به معنای اعم کلمه است. خواه پدر و مادر باشد خواه معلم، محیط، واعظ، دوست، همکار، کتاب و حتی مقررات و آداب که مصاحبت معنوی با انسان دارند. در حقیقت حضور و نفوذ این همنشین است که بتدریج نظر و روش ما را عوض می کند. اما آن مصاحب و همنشینی که با هر شخص، بیش از هر کس و هر چیز دیگر همراه و همدم است، معاش یا شغل او است. ما با مشغله ای که تامین زندگی مان را می کند از هر رفیق هم صحبت تر بوده، از هر مسئله و مطالبه ای بیشتر روی آن فکر و عمل می کنیم و از هر استاد یا رهبر و مرادی بیشتر در صدد هستیم جلب رضا و اجرای فرمانش را بکنیم. قسمت اعظم ساعات شبانه روز و حتی استراحت و خواب ما، با فکر و ذکر مشغله معاش یعنی طریق و تدبیر نان در آوردن و تامین کردن نیازمندی های دیگرمان و یا هوس های مان می گذرد.
"عمر گرانمایه در این صرف شد + تا چه خورم صیف و چه پوشم شتا"
برای چنین یار دسته اول و سوگلی حاضریم خود را به هر صورت و سیرت که دلخواه اوست در آوریم و هر نقشی بزنیم تا حداکثر درآمد(یا در غالب موارد یک قوت لایموت)را بدست آوریم و گلیم زندگی خود را از آب بیرون بکشیم. هر قدر هم که اهل ذوق یا معنی باشیم، بالاخره مسئله زندگی و مادیات طوق اسارتی است که بگردن همه افتاده و رهایی از آن ممکن نیست. حداکثر ادعائی که یک شخص با هدف و اراده می تواند بکند این است که جمع بین آن دو را تامین نماید. یعنی در هر حال، فراغ و فراز از معاش بطور کلی و عمومی امکان پذیر نیست. اتفاقا توجه و تمرکز سایر برنامه های زندگی مانند تعلیم، تربیت،تمدن،حکومت، دیانت(در مفهوم دنیایی آن) سر از معاش در می آورد.
آندره زیگفرید(در کتاب روح ملت ها) در باب انگلیسی ها چنین می نویسد « در نظر ایشان تنها راه حل هائی که می توان به آن ها رسید، جنبه موقتی دارد و باید پیوسته در آن ها دستکاری شود. هنگامی که مسافرت با کشتی های بادی صورت می گرفت، وضع کشتی و جهت آن و شکل بستن بادبان ها را، با جهت بادها و جریان هایی که دائما در تغییر بود منظم می کردند و این کار پیوسته ادامه داشت، یعنی همیشه با وضع موجود، منطبق و سازگار می کردند، فرد انگلیسی در زندگی، و بالخاصه در زندگی سیاسی همچون دریانوردی عمل می کند: در محیط ناپایدار رشد می کند. و این ناپایداری را همچون واقعیتی می پذیرد که تغییر آن ممکن نیست و اعتراض کردن به آن کار بی حاصلی است. در این طرز تصور انگلیسی تنها نیست، چینیان از مدت ها پیش چنین درسی را آموخته بودند، و ایتالیائی ها نیز چنین اند»

کشف روحیه ایرانی
کشف مسئله روحیه ایرانی ها یا حل معادله روح ملی منتهی و منجر به جواب یابی برای دو سئوال یا دو فتح باب ذیل می شود:
1- اجداد اولیه ما که پا به سرزمین ایران گذاشتند و نطفه های ما را منعقد ساختند، چگونه مردمی بودند؟
2- اجداد بعدی ما تا برسد به پدر و مادر و به خود ما، از چه راه نان می خورده اند و در این محیط و اجتماع، زندگی را چگونه می توانسته اند بگذرانند و بالاخره روزگار چه بر سرشان آورده است؟
چنین یاد گرفته ایم که ما ایرانی ها از فرزندان ماد و پارس هستیم. از آریائی هائی که از شمال شرق راه افتاده، قسمتی از شبه جزیره هندوستان را اشغال کرده، تیره هایی در پیشروی به مغرب، به فلات ایران سرازیر شده اند(یا صعود کرده اند) و با عموزادگانی که راه آسیای صغیر را پیش گرفته، بعدا بعضی از آن ها وارد یونان گشته و برخی در ایتالیا و اروپا رحل اقامت انداخته اند، خداحافظی کرده اند.
در مقایسه با خشونت و تجاوزگری که سامیان چون کلده و آشور و بعدا اعراب اموی و عباسی یا زردپوستانی چون مغول و تاتار داشته اند، نژاد آرین و ایرانی ها به دیده مورخین بعنوان اهل تمدن و تفاهم شناخته شده اند. می نویسند بعد از تاخت و تازهای وحشتناک آشوری ها، امپراتوری هخامنشی یک دوران نظم و صلح برای دنیا بود. پدران ما که زیر سازی وجودمان از آن هاست، وقتی اقتدار و تسلط داشتند، کمتر به تجاوز و تخریب می پرداختند و برای اقوامی که در تسخیرشان بود، چیزی بیش از حق حیات قائل می شدند. وقتی هم مورد تجاوز و تسلط قرار می گرفتند، خوشبختانه(یا بدبختانه)تمایل فوری به تسلیم و تداخل نشان می دادند.
بیشتر مشاهیر و بزرگان ایران اهل روستا یا شهرهای کوچک بوده اند. باید بگوئیم که ایران و ایرانی از کشاورزی بر خاسته است. شهر نشینی اصالت و نقش مثبتی نداشته است. حال یا ایرانی برای شهرنشینی و تمدن آمادگی و استعداد کافی نداشته، در این گرداب منقرض و مستهلک می شده است و یا شرائط اجتماعی شهرهای ما، آدم نگاهدار و آدم پرور نبوده، حکم قبرستانی را داشته است.
فلات ایران اگر- به فراخور جمعیت خود- مناطق مساعد برای زندگی کشاورزی بوده است در عوض برای فعالیت های معاشی دیگر خیلی مناسب نبوده است. صحرای سوزان عربستان با خشکی و بی حاصلی خود اجازه عملی جز بیابان گردی با شتر و چادرنشینی نمی داده است. شبه جزیره کوهستانی یونان یا ساحل فنیقیه، استعداد زراعتی چندان نداشته است، ولی در عوض مردم را از آن همه شیارها و شکاف های ساحلی روانه دریای بیکران می نموده است تا در جستجوی زندگی، به تجارت یا به تصرف جزایر و سواحل پرداخته و پایه های استعمار امروزی را بکوبند.
نتایج روحی و اجتماعی زندگی زراعتی ما:
* بردباری:  مواجه شدن با بادهای غبارآلود داغ تابستان یا سرد زمستان در زیر برف و بوران، و سرو کار داشتن با درخت و حیوان، یک قوم کشاورز را صاحب تحمل و پر مقاومت می نماید.
* شلختگی: بخاطر نوع کار

*  وارهایی: بر خلاف صنعتگر و تاجر(که درآمد آن ها تا حدود زیادی بستگی به مقدار کار و به درجه تلاش و تفکرشان دارد، و اگر فی المثل کفاشی به خود فشار آورد و به جای 2 جفت کفش 3 جفت بدوزد، عایدیش 5/1 برابر می شود و تاجر هر قدر در بازاریابی، کالاشناسی، سرمایه گذاری و جنس رسانس همت و دقت بیشتر به خرج دهد، سودش افزون خواهد شد) یک باغدار یا صیفی کار خیلی بیش از آنچه دست و مغز خود را در میزان محصول و سرنوشت خویش منعکس و موثر ببیند، عوامل جوی و ایادی طبیعت یا خلقت را، که خیلی قاهر و قوی تر از او هستند، به چشم می بیند. یک سال ممکن است جان کنده، حداکثر بیل زده، علف چینی و آبیاری و سایر عملیات را با منتهای وجدان انجام داده، نخبه ترین بذر و مناسب ترین کود را بکار برده باشد، ولی یک سرمای بعد از سیزده عید یا یک باد طولانی و باران بی موقع آخر تابستان، همه زحمات و امیدهایش را هدر بدهد.
* نوسان های زندگی: نوسان های دامنه دار تناوبی سالیانه و فصلی، به نحو دیگری قدرت تحمل و اجبار سازش با شرایط متضاد را در کشاورز افزایش می دهد.
*زمینگیری: به علت وابستگی به زمین و زراعت و دامپروری
* تک زیستی: وابستگی به آب، قنات و کشاورزی

اکنون شرایط تا حدود زیادی چه در وجه مثبت چه منفی تغییر نموده است. همین قدر که بفهمییم و قبول کنیم که یکی از دردهای مزمن و عمیق ما که درهای امنیت و سلامت و آقائی و سعادت را به رویمان بسته است، خصلت خودبینی و زندگی فردی است و باید به جبران جریان های چندین هزار ساله به تجمع های عملی و تمرین های همکاری و انضباط در شئون مختلف زندگی پرداخته، وظیفه دینی و انسانی و ملی خود بدانیم که با وجود مشکلات و ناراحتی ها و بر خلاف گذشته، اعمالی را که عادت و اصرار داشتیم بصورت فردی و شخصی انجام دهیم با همفکری و همکاری یکدیگر پیش ببریم، چنین توجه و تمرینی، انقلاب عظیمی در حیات ملی مان بوجود خواهد آورد.
طبیعی است که تا ایمان و علاقه به یک هدف مشترک اعلی نباشد و افراد تن به گذشت از منافع و اغراض خصوصی ندهند، پیشروی دسته جمعی و پیروزی در طول زمان و مکان فراهم نخواهد گشت. اتفاقا در دنیا، انگلیسی ها بیش از هر ملت دیگر برخوردار از خونسردی در مقاومت های طولانی و عادت به زمینه سازی ها و تدارکات مدت دار هستند .سر پیروزی های عظیم تاریخی آن ها چه در جنگ های نظامی و چه در رقابت های اقتصادی و سیاسی، روی همین صبر و پشتکار و بحساب گرفتن زمان است. ما برعکس شاید عجول ترین مردم دنیا باشیم و به همین دلیل کاری بدست خویش از پیش نمی بریم و احزاب اصلاحی و انقلابی ما تماما شکست می خورند. چون انتظار دارند از راه هیاهو و تظاهر با تشکیلات زودرس و اقدامات مختصر و با انقلاب سطحی در اثر چهار تا میتینگ و اعلامیه یا چند شماره روزنامه و حداکثر یکی دو تا اعتصاب بازار و دو تا تیر خالی کردن، مملکت زیر و بر شده ، بلافاصله از "تیغستان"، "گلستان" سر درآورد!
اگر امکان جنبش و راه نجاتی باشد تنها در حرکات ملایم منظم و کوچک است که وقتی در تعداد و تکرار زیاد ضرب شد و در زمان وسیع، در جهت واحدی گسترش و پیشروی یافت، از نتیجه آن یک انتقال محسوس و مثبت در خواهد آمد.
آن ها که اعتقاد به حقیقت و ابدیت دارند قاعدتا نباید چنین فکر کنند.کسانی که سطح دیدشان برتر از خودبینی و قصدشان بیشتر از بهره برداری خصوصی در مدت عمر شخصی است، برای هدف های عمومی جاویدان کار می کنند و در حساب آینده جهان اثر و پاداش می طلبند. دیر یا زود رسیدن به مقصود و به چشم خود ندیدن یا زنده و مرده بودن برای شان فرق چندانی ندارد. خواهان حق و همگام با حق خواهان بوده و اعمال خود را در هر حال موثر و ماجور می دانند.

توضیحات: در حالی که مشغول مطالعه کتاب قدیمی و ماندگار"روح ملت ها نوشته آندره زیگفرید ترجمه مرحوم احمد آرام بودم دوست عزیزم سید یدالله سبحانی این مطلب زیبا را برایم ایمیل کرد حیفم آمد آن را با دوستانم درشبکه  فیس بوک قسمت نکنم. البته فکر کنم این خلاصه به مرحوم احمد آرام تعلق دارد و نه مرحوم مهندس بازرگان زیرا در بخش پایانی ترجمه کتاب با عنوان سازگاری ایرانی درج شده است . اگر دوستان مستند متقن تری در دست دارند بفرمایند.

در این مقاله می خواهیم شما را به به دیدن یکی از مهمترین، قویترین و تأثیرگذارترین مستندهایی که ظهورش از اینترنت شروع شد دعوت کنیم.
مستندی که درباره آن صحبت می کنیم یعنی مستند "ظهور"، می خواهد پرده از موضوع فراماسونری و حکومت جهانی شیطانی بردارد و به همه جهانیان نمایش دهد.

بی شک این سریال در سال های اخیر به توفیقات فوق العاده ای هم دست پیدا نموده است و خیلی ها توانسته اند مسیر زندگی شان را تغییر دهند.

به این سوال ها دقت کنید:

- چرا مسائل جهان امروز، به صورت کنونی است؟

- چه کسانی جهان را کنترل می کنند؟

- چرا این همه خشونت و کشتار در اطراف جهان وجود دارد؟

- چه ارتباطی بین فرعون امروزی و "نظم نوین جهانی" وجود دارد...

شرایط جدید اخراج و مرخصی دانشجویان

بر اساس آیین‌نامه دوره‌های کاردانی و کارشناسی دانشگاه‌ها، شرایط مشروطی و مرخصی دانشجویان اعلام شد.

بنابراین دانشجوی مشروط، در نیمسال بعد (جز در آخرین نیمسال تحصیلی) حق انتخاب بیش از ۱۴ واحد درسی را ندارد.

به گزارش ایسنا، حداکثر نیمسال‌های مشروطی مجاز در دوره کاردانی و کارشناسی ناپیوسته دو نیمسال و در دوره کارشناسی پیوسته سه نیمسال اعم از متوالی یا متناوب است.

در مواردی که معدل کل دانشجو ۱۲ یا بالاتر باشد، در سقف سنوات مجاز می‌تواند تا زمانی که در نیمسال‌های بعدی مشروط نشود، به تحصیل ادامه دهد؛ در غیر این صورت، از تحصیل محروم می‌شود.

سقف مجاز مرخصی دانشجویان

دانشجو می‌تواند در دوره کاردانی و کارشناسی ناپیوسته یک نیمسال و در دوره کارشناسی پیوسته دو نیمسال از مرخصی تحصیلی استفاده نماید.

بر اساس این آیین‌نامه، حداکثر مدت مجاز مرخصی زایمان دانشجو دو نیمسال تحصیلی و بدون احتساب در سنوات تحصیلی است.
 

اگر فقیر به دنیا آمده‌اید، این اشتباه شما نیست اما اگر فقیر بمیرید، این اشتباه شماست.

بیل گیتس

ثبت نام کنکور کارشناسی ارشد 92 لحظاتی قبل در سامانه سازمان سنجش آغاز و فرایند نام نویسی تا 16 آبان ماه ادامه دارد.

مبلغ خرید کارت اعتباری برای ثبت نام اصلی یا شناور کنکور کارشناسی ارشد سال 92، 17 هزار و 800 تومان و مبلغ خرید کارت اعتباری علاقمندی دانشگاههای پیام نور و غیرانتفاعی 5 هزار و 800 تومان اعلام شده است.

حداکثر تعداد کارت قابل خرید در هر مرحله، 3 عدد کارت است و متقاضیان با مراجعه به سامانه سازمان سنجش به نشانی www.sanjesh.org می توانند برای خرید کارت اقدام کنند.

ثبت نام و شرکت در آزمون ورودی تحصیلات تکمیلی سال 1392 و هجدهمین دوره المپیاد علمی دانشجویی کشور، از 9 آبان ماه در همین سامانه آغاز می شود و تا 16 ماه جاری ادامه دارد.

آزمون ورودی تحصیلات تکمیلی صبح و عصر روزهای چهارشنبه، پنجشنبه و جمعه، 18، 19 و 20 بهمن ماه 1391 برگزار خواهد شد.

پل سروادي  مترجم : علي ميرشاهي

اگر مي خواهيد افراد شايسته را به مجموعه سازمان خود بيفزاييد، به اين راهنمايي توجه کنيد. همان طور که کارفرمايان به سرعت درمي يابند، بين کارمنداني که با شغل و سازمانشان هماهنگ هستند و ساير کارمندان، تفاوت بسياري است. اما چگونه مي توان چنين کارمنداني را يافت؟ کليد موفقيت، به کارگيري يک برنامه گزينش و استخدام مناسب و پيروي از فرآيند اثبات شده آن براي موقعيت هاي شغلي مورد نظرتان در سازمان است. اگر مي خواهيد به نتيجه مطلوب دست يابيد، به دنبال راه ميان بر نباشيد، در برابر وسوسه از قلم انداختن مراحل کار مقاوم بوده و مراحل زير را به ترتيب دنبال کنيد. آنچه براي يافتن و جذب نيروي کار مناسب و با کفايت، نياز است، انجام دهيد؛ يک شرح شغل دقيق و کامل تهيه کنيد. در اولين گام مطمئن شويد که براي هر کدام از موقعيت هاي شغلي مورد نظرتان، شرح و تعريف موثري در اختيار داريد. در تهيه يک شرح شغل، بايد درباره نقشي که افراد بدان گماشته خواهند شد، مجموعه مهارت هاي مورد نياز ايشان، ويژگي هاي شخصي با اهميت براي انجام موفقيت آميز وظايف و هر تجربه مرتبطي که يک متقاضي را از ديگر متقاضيان متمايز مي سازد، به دقت و به طور حساب شده فکر شود. شرح شغل پايه و اساس فعاليت را به روشني بيان مي کند، اما با اين حال تعجب خواهيد کرد اگر بدانيد تعداد بسيار زيادي از شرکت هاي کوچک در تهيه و بهنگام سازي شرح شغل ناتوان هستند. يک برنامه «مسير ترقي» تدوين کنيد. علاوه بر تهيه شرح شغل، تهيه يک برنامه «مسير ترقي» شغلي براي کارمندان کليدي سازمان که در موفقيت برنامه کسب و کار شما نقش حياتي دارند، از اهميت خاصي برخوردار است. رهبران تيم، مديران بخش و فروشندگان از جمله اين افراد هستند. براي مثال، در نظر بگيريد که 20 فروشنده در سازمان شما مشغول به کار هستند. در ميان اين گروه، 4 نفر ايشان از عملکرد بسيار بالايي برخوردارند، 12 نفر عملکردي قابل قبول و 4 نفر ديگر عملکردي نسبتاً ضعيف دارند. اگر شما بتوانيد تعداد افراد با عملکرد عالي را از 20 درصد کل فروشندگان به 33 درصد افزايش دهيد، مي توانيد شاهد تاثيري شگرف بر عملکرد سازمان باشيد. براي رسيدن به اين هدف، لازم است براي تمام اعضاي اين گروه شرح دهيد که براي دستيابي به موفقيت، مهارت و ويژگي هاي مشترک در فروشندگان گروه ارشد را شناسايي کرده و آن را سرمشق خود قرار دهند. استفاده از اين اطلاعات به شما نيز در انتخاب دقيق تر فروشندگان يا کارمندان بخش موردنظر کمک مي کند. به ياد داشته باشيد که يکي از ويژگي هاي کارمند با کفايت، برخورداري از شوق ترقي و دستيابي به درجات شغلي بالاتر است. آگهي خود را پيش نويس کنيد، موقعيت شغلي و صلاحيت هاي لازم را شرح دهيد. هرچند برخي کارجويان چنين الزاماتي را ناديده گرفته و بدون ملاحظه، به آگهي شما پاسخ مي دهند، اما درج اين اطلاعات در محدود کردن تعداد متقاضيان فاقد شرايط کمک خواهد کرد. در رسانه اي آگهي دهيد که احتمال ديده شدن آن توسط کارجويان بالقوه، بيشتر باشد. هرچند موسسات و سايت هاي کاريابي اينترنتي محل مناسبي براي درج فرصت هاي شغلي است، اما نشريات تخصصي و روزنامه هاي محلي را نيز نبايد ناديده گرفت. يک سري سوال غربالي، مناسب مصاحبه تلفني، تهيه کنيد. فهرستي از سوالات مناسب که مي توانيد از طريق تلفن مطرح کنيد، به شما کمک مي کند تا در اولين تماس داوطلبين، متقاضيان مناسب را شناسايي کرده و سايرين را حذف کنيد. رزومه هاي دريافتي را بررسي کرده و داوطلبان برتر را شناسايي کنيد. به مجردي که آگهي خود را منتشر کنيد، دريافت رزومه ها نيز آغاز خواهد شد... حتي گاهي بيش از آنچه که پيش بيني کرده ايد. در ميان آنها به دنبال تجربيات، تحصيلات و مهارت هاي لازم باشيد، اين موارد شما را در جداسازي سريع رزومه ها و شناسايي داوطلبان برتر کمک مي کند. داوطلبان را از طريق مصاحبه تلفني، مجدد غربال کنيد. وقتي تعداد رزومه ها را به تعداد معدودي از داوطلبان بالقوه محدود کرديد، به داوطلبان تلفن کرده و با استفاده از سوالات غربالي تعداد شرکت کنندگان را باز هم محدودتر کنيد. استفاده از مجموعه اي منسجم از سوالات در اين مرحله و در مصاحبه حضوري، شما را مطمئن مي سازد که داوطلبان به صورت يکسان ارزيابي شده اند. داوطلبان مناسب را براي ارزيابي نهايي انتخاب کنيد. بر مبناي پاسخ هاي به دست آمده در مصاحبه تلفني، داوطلباني را که احساس مي کنيد براي گام بعدي اين فرآيند، يعني ارزيابي نهايي، مناسب هستند انتخاب کنيد. داوطلبان بالقوه خود را از نظر مهارت و ويژگي ها به وسيله روش هاي اثبات شده، ارزيابي کنيد. هرچند رزومه و مصاحبه تلفني مطالب بسياري را درباره کارجويان در اختيار شما قرار مي دهد، اما براي سنجش دقيق ويژگي هاي رفتاري و سرعت استدلال و ادراک داوطلبان، به ابزار و روش ارزيابي قابل اعتمادي نياز است. براي مثال، استفاده از يک روش مناسب، شما را قادر مي سازد تا متوجه شويد که آيا فرد مورد نظر داراي وجدان کاري است يا فردي است بي اشتياق، درونگراست يا برونگرا، انعطاف پذير است يا غيرقابل انعطاف، پذيراي عقايد تازه است يا فردي است با ذهن بسته، آيا از ثبات عاطفي برخوردار است يا فردي مشوش و متزلزل است. برنامه مسير ترقي که براي هريک از موقعيت هاي شغلي تهيه کرده ايد در تعيين اينکه کدام ويژگي رفتاري براي آن موقعيت مناسب است، شما را کمک مي کند. براي مثال، بايد از يک فروشنده موفق انتظار داشت که فردي برونگرا باشد. از طرفي، مشکلي پيش نخواهد آمد چنانچه شخصي که شغلي دفتري به وي سپرده مي شود، فردي درونگرا باشد. برنامه مصاحبه داوطلبان را زمانبندي و برگزار کنيد. وقتي داوطلبان را براساس مراحل قبلي انتخاب کرديد، مصاحبه ها را زمانبندي و اجرا کنيد. جهت برخورداري از يک مصاحبه سازمان يافته و مقايسه داوطلبان بر اساس روندي منطقي، مجموعه منسجمي از 10 تا 12 پرسش را مورد استفاده قرار دهيد. داوطلب مناسب را انتخاب کنيد. انتخاب خود را بر اساس انطباق بهترين داوطلب با شرح شغل در نظر گرفته شده انجام دهيد. وضعيت تجربه، کار و تحصيل شخص را مجدد بررسي کنيد تا هر مشکل بالقوه اي که در آزمون ها و مصاحبه هاي مراحل قبل پنهان مانده است، آشکار شود. پيشنهاد خود را به داوطلب ارائه دهيد. اطلاعاتي که شما در جريان مصاحبه جمع آوري کرده ايد، مي تواند در راستاي پيشنهاد برنامه ها جهت جبران کاستي ها و يافتن نيازهاي آموزشي افراد انتخاب شده، به کار رود.  چند پيش نياز ديگر پيش از اينکه شما فرآيند استخدام را آغاز کنيد، بايد تدابير مربوط به همسازي و تناسب افراد با ساختار سازمان را مورد توجه قرار دهيد. روش شما براي اطمينان از همسازي آنها با فرهنگ سازمان تان چيست؟ مي توانيد بخشي از پرسش هاي دومين مصاحبه را به رويکردتان در اين موضوع اختصاص دهيد. همچنين مي توانيد از فرد صاحب نظري دعوت کنيد تا شما را در داوري و انتخاب داوطلبان اصلح ياري رساند. هدف اين برنامه ها بايد بر تشخيص توانايي کارجويان در همسويي و مطابقت با فرهنگ سازمان تمرکز يابد. به علاوه، به برگزاري يک دوره آزمايشي قبل از استخدام فکر کنيد. آيا آگاهي درباره توانايي ها و ضعف هاي کارکنان براي شما ارزشمند نيست، در حالي که مي توانيد از اين اطلاعات نه فقط به عنوان يک آزمون براي استخدام يا عدم استخدام، بلکه به عنوان يک ابزار تربيتي براي تعيين نيازهاي آموزشي کارکنان و بهترين رويکرد به منظور حداکثرسازي ثمربخشي ايشان استفاده کنيد. در بيشتر موارد، دوره آزمايشي قبل از استخدام مورد توجه قرار نمي گيرد، در حالي که مي تواند ابزاري بسيار ارزشمند باشد. براي مثال، اگر شما يک کارجو را بيابيد که با شرح شغلي همسو باشد و همان فردي باشد که قصد استخدامش را داريد، دوره آزمايشي قبل از استخدام شما را در تعيين نحوه فعاليت با ايشان به گونه اي که منجر به ثمربخشي بيشتر و به حرکت درآوردن آنها در مسير سازمان شما شود، کمک مي کند. اگر مي خواهيد در کسب و کارتان بهترين مشتريان را جذب و حفظ کند، استراتژي کلان شما درباره کارکنان بايد مبني بر جذب و حفظ بهترين کارمندان باشد. پيروي از فرآيندي با ساختار مناسب به شما در تطبيق بهترين افراد با مناسب ترين شغل ها در شرکتتان ياري مي رساند.

همچنان آرام و خونسرد باقی بمانید و سعی کنید که مشکلتان را حل نمایید.

زمانیکه شرایط بر وفق مراد شما پیش نمی رود - اصلاً هم مهم نیست که مشکلتان چقدر هم جزئی باشد - شما چه نوع عکس العملی از خود نشان می دهید؟ آیا به راحتی خونسردی خودتان را از دست می دهید و منفجر می شوید؟ خوب می دانید، این همان حس غیر قابل کنترلی است که باعث می شود شما اختیار احساسات خود را از دست بدهید.

این نوع اضطراب از نظر روانشناسی به دلایل مختلف ضرر و زیان های بیشماری را در بر دارد.  اولاً برای سلامتی عمومی بدن شما خوب نیست، در دراز مدت سبب ایجاد بیماری های قلبی و افسردگی می شود، و در ضمن زمانی هم که نوبت به مسائل کاری و رسیدن به اهداف شخصی می رسد، با وجود یک چنین استرسی قادر نخواهید بود که با همان سرعتی که انتظار دارید به جلو حرکت کنید.

برخی از افراد انگار از شکم مادرشان خونسرد و تودار و متین متولد شده اند. این قبیل افراد کسانی هستند که هیچ گاه خود و اطرافیانشان را منفجر نمی کنند، و اصلاً انگار حس عصبانیت در آنها وجود ندارد (ولی آیا واقعاً گاهی اوقات از این افراد بدتان نمی آید؟) به هر حال ما چه کاری می توانیم انجام دهیم که بیشتر شبیه آنها باشیم؟

اگر یاد بگیرید که چگونه می توانید با مسائل درست برخورد کنید و شیوه های متفاوت حل مسائل را بیاموزید آنوقت می بینید که به یکباره همه چیز در زندگی شما عوض می شود. بر اساس گفته های "ردفورد" و "ویرجینیا ویلیامز" نویسندگان کتاب "تحت کنترل" همه افراد می توانند طرز نشان دادن واکنش های مثبت را به مرور زمان یاد بگیرند و این مسئله یک امر کاملاً اکتسابی است.

برای کنترل خشم و عصبانیت باید پیش از هر چیز نحوه صحیح اندیشیدن را آموزش ببینیم.  اگر زمانیکه می خواهید عکس العمل از خود نشان دهید، کمی صبر کنید و برای چند لحظه به واکنشی که می خواهید انجام دهید فکر کنید، با این کار کنترل بیشتری بر روی زندگیتان خواهید داشت. مشکل چه تحمل یکی از همکارانتان باشد، چه تاخیر در پرواز، فکر کردن و واکنش نشان دادن با در نظر گرفتن عقل و منطق میتواند شما را در زندگی خیلی جلو ببرد. این هم چند تکنیک که به شما کمک کنند تا فاجعه بعدی زندگی خود را کنترل کنید:

شیشه نما

آگاهی باطنی فردی، روشن بینی شما را افزایش داده و به شما کمک می کند تا راحت تر بتوانید خودتان را ببینید. زمانیکه قرار بوده دوستی به شما زنگ بزند، اما خبری از او نمی شود، چه احساسی می کنید؟ به جای اینکه خونسردیتان را از دست بدهید و احساسات منفی را به درون خود راه بدهید، نگاه دقیقتری به شرایط خود بیندازید. شاید به این نتیجه برسید که هیچ چیزی برای عصبانیت و ناراحتی وجود ندارد.

خوگردانی

آیا همیشه منفی بافی می کنید و با دید منفی حرف می زنید؟ پس بهتر است از این کار دست بردارید! مکالمات منفی درونی، شما را به هیچ کجا نخواهند برد. زمانیکه افکار منفی به سراغ شما می آیند سعی کنید فکرتان را به سوی افکار مثبت منحرف کرده و در مورد افرادیکه دوستشان می دارید، یک سفر تفریحی به محلی که به آن علاقه دارید، و یا فعالیتی که از انجام آن لذت می برید، فکر کنید. همچنین انجام تمرین های ریلکسیشن مانند نفس عمیق و مدیتیشن نیز می توانند در این زمینه مفید واقع شوند.

برقراری ارتباط

سفره دلتان را باز کنید و هر چیزی که در سینه تان هست بیرون بریزید. شاید دیگران از نقطه نظرات شما استقبال کنند. برای اینکه حق صحبت کردن بیشتری پیدا کنید، باید یاد بگیرید که در عین حال به حرف های دیگران نیز گوش بدهید. این کار به شما کمک می کند تا بتوانید نظرات و عقاید خود را با دیگران در میان بگذارید.

پویشگر باشید

به جای اینکه بنشینید و به خاطر اتفاقات بدی که در طول روز برایتان پیش آمده، غصه بخورید، بهتر است به راه حل های منطقی برای از میان برداشتن مشکل خود فکر کنید. ابتدا مشکل را برای خود تشریح کنید، یک بار دیگر اهدافتان را در ذهن مرور کنید و به این فکر کنید که از چه راهی می توانید به مقصد برسید. به عنوان مثال اگر صبح ها همیشه دیر در محل کار خود حاضر می شوید، پس تصمیم بگیرید که از فردا 10 دقیقه زودتر از خواب بلند شوید.

هنر ترغیب کردن

افرادی که امروز به مقام های بالایی رسیده اند، در زیر فشارهای زیاد دیروز، کمر خم نکرده اند. آنها با حفظ آرامش و در کمال خونسردی، فقط به راه حل های مشکلات فکر می کردند. به این منظور می توانید از مهارت هایی نظیر اقناع کردن، مدیریت تعارضها، و تقویت توان مدیریتی استفاده کنید.

نه گفتن

هیچ کس دوست ندارد به عنوان یک فرد ساده و گول خور شناخته شود. در عین حال باید مراقب باشید که فرد مقابله گری نیز نباشید. باید یاد بگیرید که 1) خودتان را درگیر کارهایی که دوست ندارید، نکنید و 2) همیشه هم پیشنهاد دیگران را رد نکنید؛ راههای بسیار زیادی وجود دارند که می توانید با استفاده از آنها از موقعیت هایی که نمیخواهید در آنها قرار بگیرید فرار کنید. همه چیز را ساده نگه دارید و با قاطعیت تمام "نه" بگویید.

با دیگران اظهار همدردی کنید

همه افراد به هر حال روزهای بدی را در زندگی خود تجربه می کنند، بنابراین بهتر است شرایط آنها را درک کرده و با آنها اظهار همدلی کنید. این کار ممکن است به شما کمک کند تا بدی های خود را به نقاط مثبت تبدیل کنید؛ و در نهایت همه بدی ها به خاطر شما به وجود نیامده اند.

كتاب شناسي مديريت اسلامي (1)

تعدادی از کتابهای مفید در زمینه مدیریت اسلامی در جد.ول زیر معرفی شده است.

مترجم: رویا مرسلی

مدیر بودن، متضمن ‌این امر است که شما به اطلاعاتی دسترسی داشته باشید که تیم شما به آن دسترسی ندارد. شاید متوجه شوید که یک مشتری بزرگ از خدمات شما ناراضی است یا مثلا مدیران ارشد شرکت در حال بررسی برون‌سپاری وظايف تیم شما هستند.

در چنین شرایطی، به سرعت احساس خواهید کرد که بین روسا و افرادی که تحت مدیریت شما هستند گرفتار شده‌اید.‌ آیا باید اطلاعات خود را با تیم در میان بگذارید؟ یا باید از کارمندان خود حفاظت کنید؟

ترجمه: مهدی سریرچی

در زندگی و کسب‌وکارتان هر روز با عباراتی چون «شما هفت روزه پول تان را دریافت خواهید کرد» «تمام کارهای ما طبق قرار داد بوده و مورد تائید است»، روبه‌رو می‌شوید.

اگر بدانید همکاران شما چه موقع راستش را به شما می‌گویند و چه زمانی دروغ می‌گویند، عالی نیست؟ برای این کار راهی وجود دارد.

جینین دریور، چند دهه از عمرش را در سازمان‌های اطلاعاتی صرف آموزش کشف دروغ به ماموران این سازمان‌ها کرده و در کتاب اخیرش به نام «نمی توانی به من دروغ بگویی» نحوه کارش را شرح داده است.

او می‌گوید: «کارآفرین‌های زیادی با دروغ مورد کلاهبرداری قرار گرفته‌اند یا منافع شان را از دست داده‌اند.» برای اجتناب از این سرنوشت و فهمیدن عدم صداقت همکارانتان گام‌های زیر را بردارید:

دفترچه سوالات کنکور ارشد مدیریت سال 1391 با استفاده از لینک زیر قابل دانلود کردن است.

 دانلود : دفترچه کنکور ارشد مدیریت

این وب سایت را می توانید در آدرس زیر مشاهده نمایید:

www.websecurity.ir

• ***  وب سایت اصلی دانشگاه آزاد   http://www.iau.ac.ir

• *** وب سایت اطلاع رسانی مركز آزمون دانشگاه آزاد    http://www.azmoon.org

• *** وب سایت اداره كل تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی   http://www.iausport.org

• *** وب سایت مركز فعالیتها و پژوهشهای قرآن و عترت دانشگاه آزاد اسلامی   http://www.tasnimnet.net

• *** وب سایت منطقه یك دانشگاه آزاد اسلامی   http://www.iauro.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد آباده   http://www.iauabadeh.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد آستارا   http://www.iau-astara.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد ابهر زنجان   http://www.iau-abhar.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد اراك http://www.iau-arak.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد ارسنجان   http://www.iaua.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد استهبان   http://www.iauestahban.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد اقلید   http://www.iaueghlid.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد بافت كرمان    http://www.iau-baft.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد بجنورد    http://www.bojnourdiau.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد بروجرد لرستان   http://www.broujerd.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد بناب   http://www.bonabiau.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد بندرعباس    http://www.iauba.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد بوشهر   http://www.iaubushehr.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد تبریز   http://www.iaut.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد تربیت حیدریه   http://www.torhiau.org

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد تهران - جنوب   http://www.azad.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد تهران - شمال   http://www.iaunt.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد تهران - علوم پزشكی    http://www.iautmu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد تهران - علوم تحقیقات   http://www.ceers.org

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد تهران - مركز   http://www.iauctb.org

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد جهرم    http://www.iaujahrom.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد خمین    http://www.iaukhomein.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد خمینی شهر اصفهان   http://www.cohandej-un.net

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد خوراسگان   http://www.khuisf.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد خوی   http://www.iaukhoy.org

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد رودهن    http://www.iaur.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد زاهدان   http://www.iauzah.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد زرند    http://www.iau-zarand.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد زنجان   http://www.azu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد ساوه   http://www.iau-saveh.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد سبزوار   http://www.iaus.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد سپیدان   http://www.iausepidan.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد سنندج    http://www.iausanandaj.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد شاهرود   http://www.iau-shahrood.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد شبستر   http://www.iaushab.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد شهررضا اصفهان   http://www.iaush.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد شهر ری    http://www.iausr.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد شهر مجلسی   http://www.iaumajlesi.ac.ir

• وب سایت  دانشگاه آزاد واحد شیراز   http://www.iaushiraz.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد شیروان    http://www.iau-shirvan.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد علی آباد كتول   http://www.aliabadiau.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد فسا   http://www.iaufasa.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد فلاورجان   http://www.falavarjan.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد فیروزآباد    http://www.iauf.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد قزوین   http://www.qazviniau.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد قم   http://www.azad-qom.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد قوچان   http://www.iauq.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد كازرون   http://www.iaukazeroon.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد كرج   http://www.kiau.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد كرمان   http://www.iauk.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد گچساران    http://www.iaug.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد گرگان   http://www.gorganiau.org

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد گرمسار   http://www.iau-garmsar.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد لارستان   http://www.iaularestan.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد مباركه اصفهان   http://www.mau.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد مراغه    http://www.iau-maragheh.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد مرودشت   http://www.miau.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد مشهد   http://www.mashdiau.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد مهاباد    http://www.iau-mahabad.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد میانه   http://www.m-iau.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد میبد یزد  http://www.maybod.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد نائین   http://www.naeiniau.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد نجف آباد   http://www.iaun.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد نیشابور   http://www.nashabur.ws

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد ورامین   http://www.varaminuniversity.org

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد همدان   http://www.iauh.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد یاسوج   http://www.iauyasooj.ac.ir

• وب سایت دانشگاه آزاد واحد یزد   http://www.yazdiau.ac.ir

• وب سایت دانشگاه اراك    http://www.araku.ac.ir

• وب سایت دانشگاه ارومیه    http://www.urmia.ac.ir

• وب سایت دانشگاه اصفهان    http://www.ui.ac.ir

• وب سایت دانشگاه الزهرا (س)   http://www.alzahra.ac.ir       (آدرس سایت دوم)    http://www.azzahra.ac.ir

• وب سایت دانشگاه امام حسین (ع)   http://www.ihu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه امام رضا (ع)       http://www.emamreza.ac.ir

• وب سایت دانشگاه امام صادق (ع)   http://www.isu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه ایلام    http://www.ilam.ac.ir

•  وب سایت دانشگاه بوعلی سینا همدان   http://www.basu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه بیرجند   http://www.birjand.ac.ir

• وب سایت دانشگاه بین‌المللی امام خمینی قزوین    http://www.ikiu.ac.ir/

• وب سایت دانشگاه بین المللی چابهار   http://www.iuc.ac.ir

• دانشگاه پیام نور   

  • **** وب سایت دانشگاه پیام نور مركزی    http://www.pnu.ac.ir

  • وب سایت دانشگاه پیام نور اسفراین   http://www.pnues.ac.ir

  • وب سایت دانشگاه پیام نور بوشهر   http://www.pnu5b.ac.ir

  • وب سایت دانشگاه پیام نور جهرم   http://www.pnuj.ac.ir

  • وب سایت دانشگاه پیام نور سرخس   http://www.pnus.ac.ir

  • وب سایت دانشگاه پیام نور شیراز    http://www.spnu.ac.ir

  • وب سایت دانشگاه پیام نور قم   http://www.qum.pnu.ac.ir

  • وب سایت دانشگاه پیام نور نیشابور    http://www.neyshabur-pnu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه تبریز  http://www.tabrizu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه تربیت مدرس   http://www.modares.ac.ir

•  وب سایت دانشگاه تربیت معلم آذربایجان   http://www.azaruniv.ac.ir

• وب سایت دانشگاه تربیت معلم تهران   http://www.tmu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه تربیت معلم سبزوار    http://www.sttu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه تهران   http://www.ut.ac.ir

• وب سایت دانشگاه تهران، دانشكده پزشكی، موسسه سرطان     http://www.cancer-institute.ac.ir

• وب سایت دانشگاه جامع علمی كاربردی   http://www.itrws.ac.ir

• وب سایت دانشگاه جامع علمی كاربردی خراسان   http://www.isatc.ac.ir

• وب سایت دانشگاه جامع علمی كاربردی جهاد وب سایت دانشگاهی شیراز   http://www.shirazjju.ac.ir

• وب سایت دانشگاه خلیج فارس بوشهر   http://www.persiangulfu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه رازی كرمانشاه    http://www.razi.ac.ir

• وب سایت دانشگاه زابل    http://www.zabol.ac.ir

• وب سایت دانشگاه زنجان    http://www.znu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه سمنان    http://www.semnan.ac.ir

• وب سایت دانشگاه سیستان و بلوچستان   http://www.usb.ac.ir

• وب سایت دانشگاه شاهد   http://www.msrt.gov.ir 

• وب سایت دانشگاه شاهرود    http://www.shahrood.ac.ir

• وب سایت دانشگاه شمال    http://www.shomal.ac.ir

• وب سایت دانشگاه شهركرد   http://www.sku.ac.ir

• وب سایت دانشگاه شهید باهنر كرمان   http://www.uk.ac.ir      (آدرس سایت دوم)   http://www.sbuk.ac.ir

• وب سایت دانشگاه شهید بهشتی   http://www.sbu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه شهید چمران اهواز    http://www.cua.ac.ir

• وب سایت دانشگاه شهید چمران شعبه دزفول خوزستان   http://www.nbd.ac.ir

• وب سایت دانشگاه شهید رجایی   http://www.srttu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه شیخ مفید قم   http://www.mofidu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه شیراز    http://www.shirazu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه صنعت نفت آبادان    http://www.put.ac.ir

• وب سایت دانشگاه صنعتی اصفهان   http://www.iut.ac.ir

• وب سایت دانشگاه صنعتی امیركبیر (پلی تكنیك)    http://www.aku.ac.ir       (آدرس سایت دوم)  http://www.aut.ac.ir

• وب سایت دانشگاه صنعتی خواجه نصیر طوسی   http://www.kntu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه صنعتی سهند تبریز    http://www.sut.ac.ir

• وب سایت دانشگاه صنعتی شریف   http://www.sharif.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علامه طباطبایی ( ره )    http://www.atu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علم وصنعت ایران   http://www.iust.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علم و صنعت ایران واحد اراك    http://www.iustarak.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علم و صنعت بهشهر    http://www.bust.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی    http://www.uswr.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی اصفهان   http://www.iuwrs.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پایه دامغان سمنان   http://www.dubs.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی اراك    http://www.arakmu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی اردبیل    http://www.arums.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی ارومیه    http://www.umsu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی اصفهان    http://www.mui.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی اهواز   ‏http://www.aums.ac.ir

•  وب سایت دانشگاه علوم پزشكی ایران    http://www.ams.ac.ir       (آدرس سایت دوم)    http://www.iums.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی ایلام   http://www.medilam.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی بابل    http://www.mubabol.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی بقیه الله    http://www.bmsu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی بندرعباس   http://www.hums.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی بوشهر   http://www.bpums.com

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی بیرجند    http://www.bums.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی تبریز     http://www.tbzmed.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی تهران   http://www.tums.ac.ir

•  وب سایت دانشگاه علوم پزشكی رفسنجان   http://www.rums.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی  زاهدان   http://www.zdmu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی  زنجان   http://www.zums.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی سبزوار خراسان   http://www.medsab.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی سمنان    http://www.sem-ums.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی شهید بهشتی    http://www.sbmu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی شهید صدوقی یزد   http://www.ssu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی شیراز    http://www.sums.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی قزوین   http://www.qums.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی كاشان    http://www.kaums.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی كردستان    http://www.muk.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی كرمان    http://www.kmu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی كرمانشاه    http://www.kums.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی گلستان   http://www.golestangums.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی گیلان    http://www.gums.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی لرستان    http://www.lums.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی مازندران   http://www.mmsu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی مشهد     http://www.mums.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی هرمزگان    http://www.hums.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی همدان    http://www.umsha.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم پزشكی یاسوج  http://www.yums.ac.ir

• وب سایت دانشگاه علوم كشاورزی و منابع طبیعی گرگان    http://www.gau.ac.ir

• وب سایت دانشگاه فردوسی مشهد   http://www.um.ac.ir

• وب سایت دانشگاه قشم   http://www.qeshm.ac.ir

• وب سایت دانشگاه قم   http://www.qom.ac.ir

• وب سایت دانشگاه کاشان   http://www.kashanu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه كردستان   http://www.uok.ac.ir

• وب سایت دانشگاه كیش   http://www.kishuniv.com

• وب سایت دانشگاه گیلان     http://www.gu.ac.ir           (آدرس سایت دوم)     http://www.guilan.ac.ir

• وب سایت دانشگاه لرستان   http://www.lu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه مازندران    http://www.umz.ac.ir           (آدرس سایت دوم)   http://www.umcc.ac.ir

• وب سایت دانشگاه مفید     http://www.mofidu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه ولی عصر رفسنجان   http://www.vru.ac.ir

• وب سایت دانشگاه هرمزگان   http://www.hormozgan.ac.ir

• وب سایت دانشگاه هنر     http://www.art.ac.ir

• وب سایت دانشگاه یاسوج   http://www.yu.ac.ir

• وب سایت دانشگاه یزد   http://www.yazduni.ac.ir

• وب سایت دانشكده بهداشت و انستیتو تحقیقات بهداشتی   http://www.sphtums.com

• وب سایت دانشکده تربیت دبیر فنی دختران تهران (دکتر شریعتی)    http://www.shariaty.net

• وب سایت دانشكده تكنولوژی هواپیمایی كشور   http://www.catc.ac.ir

• وب سایت دانشكده روابط بین الملل وزارت خارجه   http://www.sir.ac.ir

• وب سایت دانشكده صنعت آب و برق شهید عباسپور       http://www.pwit.ac.ir

• وب سایت دانشكده علمی كاربردی پست و مخابرات    http://www.ictfaculty.ir 

• وب سایت دانشكده علوم پزشكی فسا   http://www.fums.ac.ir

• وب سایت دانشكده مهندسی مكانیك صنعتی شریف   http://www.sina.sharif.ac.ir

• وب سایت دانشكده اقتصاد دانشگاه علامه طباطبایی   http://www.atu-economics.ac.ir

• وب سایت پژوهشكده آمار   http://www.src.ac.ir

• وب سایت پژوهشكده تعلیم و تربیت    http://www.iernet.org

• وب سایت پژوهشكده كودكان استثنایی   http://www.riec.ac.ir

• وب سایت پژوهشكده صنعت نفت   http://www.ripi.ac.ir       (آدرس سایت دوم)      http://www.ripi.ir

• وب سایت آكادمی علوم پزشكی ایران   http://www.ams.ac.ir

• وب سایت آموزشكده حفاظت محیط زیست   http://www.coe.ac.ir

• وب سایت انستیتو بیوفیزیك و بیوشیمی   http://www.ibb.ut.ac.ir

• وب سایت مركز آموزش مدیریت دولتی   http://www.smtc.ac.ir

• وب سایت مركز تحصیلات تكمیلی در علوم پایه زنجان   http://www.iasbs.ac.ir

• وب سایت مدرسه عالی شهید مطهری   http://www.motahari.net

• وب سایت مؤسسه آموزش عالی آزاد مدیریت و فناوری امیركبیر   http://www.acmt.ac.ir

• وب سایت مؤسسه آموزش عالی جهاد دانشگاهی   http://www.jduniversity.org

• وب سایت مؤسسه آموزش عالی سجاد مشهد   http://www.sadjad.ac.ir

• وب سایت مؤسسه آموزش عالی شهید اشرفی اصفهانی    http://www.ashrafi.ac.ir

• وب سایت مؤسسه آموزش عالی شیخ بهایی   http://www.shbu.ac.ir

• وب سایت مؤسسه نبی اكرم (ص) قم   http://www.ucna.ac.ir

• واحد مرکزی خبر (صدا و سیما)      http://www.irib.ir
  
  
• خبرگزاری دانشگاه آزاد اسلامی - آنا       http://www.ana.ir
   
• خبرگزاری کشاورزی ایران - ایانا       http://www.iana.ir
   
• خبرگزاری ورزش ایران - ایپنا       http://www.ipna.ir
   
• آژانس خبرنگاران تکنولوژی ایران - ایتکا      http://www.itca.ir
   
• خبرگزاری جمهوری اسلامی - ایرنا     http://www.irna.ir
   
• باشگاه خبرنگاران دانشجویی ایران - ایسکانیوز      ttp://www.iscanews.ir
   
• خبرگزاری دانشجویان ایران - ایسنا      http://www.isna.ir
   
• خبرگزاری قرآنی ایران - ایکنا       http://www.ikna.ir
   
• خبرگزاری کار ایران - ایلنا      http://www.ilna.ir
  
  
• خبرگزاری زنان ایران - ایونا       http://www.iwna.ir
   
• باشگاه خبرنگاران جوان       http://www.yjc.ir
   
• خبرگزاری کانون دانش آموزی - پانا       http://www.irpana.com
   
• سایت خبری حیات       http://www.hayat.ir
   
• شبکه خبر دانشجو      http://www.snn.ir
   
• خبرگزاری جامعه جوانان ایران - سینا       http://www.syna.ir
   
• شبکه اطلاع رسانی نفت و انرژی - شانا       http://www.shananews.com
   
• خبرگزاری شبستان       http://www.shabestannews.com
   
• خبرگزاری فارس       http://www.farsnews.com
   
• خبرگزاری قدس       http://www.qodsna.com
   
• خبرگزاری مهر      http://www.mehrnews.com  
   
• خبرگزاری موج     http://www.mojnews.com
   
• خبرگزاری میراث فرهنگی      http://www.chn.ir
   

  روز نامه ها و نشریات     

• بانک اطلاعات نشریات کشور     http://www.magiran.com

--------

• 90         http://www.navad.net

• آفتاب یزد          http://www.aftabyazd.com

• ابتكار        http://www.ebtekar.net

• اطلاعات       http://www.ettelaat.com

• اعتماد       http://www.etemaad.com

• اعتماد ملی       http://www.roozna.com

• افتخار       http://www.eftekharnews.com

• ایران ورزشی       http://www.iran-varzeshi.com

• ایران دیلی       http://www.iran-daily.com

• ایران       http://iran-newspaper.com

• پول       http://www.pool-newspaper.com

• تفاهم       http://www.tafahomnews.com

• تهران تایمز       http://www.tehrantimes.com

• جام جم       http://www.jamejamdaily.net

• جمهوری اسلامی       http://www.JomhouriEslami.com

• جوان       http://www.javandaily.com

• جهان اقتصاد       http://www.jahaneghtesad.com

• جهان صنعت       http://www.jahanesanat.com

• جهان فوتبال       http://www.jahanefootball.net

• حمایت       http://www.hemayat.net

• خبرورزشی       http://www.khabars.net

• خراسان       http://www.khorasannews.com

• دنیای اقتصاد       http://www.donya-e-eqtesad.com

• رسالت       http://www.resalat-news.com

• سرمایه       http://www.sarmayeh.net

• سلامت       http://www.salamat.ir

• شرق       http://www.sharghnewspaper.com

• صبح اقتصاد       http://www.sobh-e-eghtesad.com

• فرهنگ آشتی       http://www.ashtidaily.com

• قدس       http://www.qudsdaily.com

• كار و كارگر       http://www.workerhouse.com

• كیهان       http://www.kayhannews.ir/

• مردم سالاری       http://www.mardomsalari.com

• نشریات بین المللی خبر       http://www.khabaronline.ir

• همبستگی       http://www.hambastegidaily.com

• همشهری       http://www.hamshahri.org

• ماهنامه ساختمان و کامپیوتر     http://www.sandcmag.com

از انجمن مديريت تكنولوژي واحد تهران-جنوب ديدن فرماييد

www.mot1389.mihanbb.com

Technology can be defined as all the knowledge , Products, tools, Methods and systems employed in the creation of Goods or in providing services. In simple terms , Technology is the way  we do things. It is the means by which we accomplish Objectives

“Tarek M.Khalil”

MOT.....?

Management of Technology is an interdisciplinary , field that integrates science engineering , management Knowledge and practice.

جستجوي پايان نامه

دانشجويان گرامي در زير چهار سايت مفيد داخلي رو كه براي جستجو در پايگاه هاي پايان نامه ها مناسب است قرار دادم كه اميدوارم مورد استفاده  قرار بگيره.

نمامتن دانشگاه ازاد

دوستان در حالی که می توانند برای ارامش های روحی بسیار مناسب باشند می توانند در سلامت جسمی نیز بسیار مفید باشند.

ورزش ها :یکی از راه هایی که دوستان باعث سلامتی شما می شوند ورزش کردن است. بسیاری از انسان ها در کنار دوستانشان میزان بیشتری ورزش می کنند. بسیاری از مردم شاید به تنهایی ددوست نداشته باشند که ورزش کنند و اینجاست که دوستان شما وارد کار می شوند. حتی قدم زدن بادوستانتان نیز ورزش هایی است که می توانید انجام دهید.

قلب و عروق :شاید به نظر شما عجیب باشد که بخواهیم دوستان را به سیستم های قلب و عروق مرتبط سازیم اما به تازگی محققان به نتایج جالب دست پیدا کرده اند. کسانی که دوستان بیشتری دارند و همچنین از قدرت اجتماعی بالایی برخوردارند سیستم عروقی بهتری دارند. همچنین این افراد دارای فشار خون بهتری هستند و کمتر دچار سکته می شوند.

خندیدن :همانطور که می دانید خنده بسیاری از بیماری های روحی و حتی جسمی را درمان می کند و یکی از بهترین محل ها برای خندیدن در کنار دوستان است. معمولا دوستان صمیمی وقتی در کنار هم قرار می گیرند خاطرات جالبی برای گفتن دارند. محققان می گویند با خندیدن شما کار یک باشگاه بدنسازی را انجام می دهید. عضلاتتان سفت می شود و همچنین سریع تر و عمیق تر نفس می کشید.

استرس :استرس می توانند باعث اسیب دیدگی در بسیاری از بخش های بدن شما مانند قلب و حتی مغز شما باشد. دانشمندان اعتقاد دارند که بودن در میان دوستان می تواند میزان زیادی از استرس شما کاسته و همچنین ارامش را به شما تزریق می کند. محققان همچنین پیشنهاد می کنند تا در مواقع تصمیم گیری های سخت در میان دوستانتان باشید، این باعث می شود تا بهترین شرایط را برای خودتان ایجاد کرده باشید.

اولین بار حضرت امام خمینی( رحمة الله علیه) واژه‏ی دفاع مقدس را در 22 بهمن سال 1360 مصادف با شانزدهم ربیع‌الثانی 1402 به مناسبت سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی به کار بردند و از این رو حماسه‌ی پایمردی رزمندگان جان برکف و عاشق شهادت برای همیشه‌ی تاریخ، مزین به نام قدسی و آسمانی «دفاع مقدس» گردید.

هشت سال دفاع مقدس یادآور استقامت ، ایثار و پایمردی مردان و زنان معتقد به ولایت و انقلاب اسلامی است که منبعث از ایمان به خدا ، وحدت کلمه و یکپارچگی در سایه رهنمودهای حکیمانه روح خدا(ره) شکل گرفت و موجب بیداری ملتها و نهضتهای آزادی بخش جهان گردید و اینک در استمرار این نهضت عظیم و در پرتو هدایت فرزند خلف خمینی کبیر(ره) ، حضرت آیت ا... خامنه ای ولی امر مسلمین جهان ، می رود تا به اوج قله سعادت فایق آید فرار رسیدن هفته دفاع مقدس را به همه ی رزمندگان علی الخصوص سنگر سازان  بی سنگرتبریک عرض نموده ،      یاد و خاطره ای ایثارگران ُ جانبازان و زرمندگان  را گرامی می داریم و به روان پاک شهداء درود می فرستیم.

مصاحبه با مهندس مجید مردانی شهری رتبه 2 مهندسی صنایع- مهندسی صنایع

منابع آزمون کارشناسی ارشد رشته مهندسی صنایع

ضرایب دروس در آزمون کارشناسی ارشد مهندسی صنایع